Какво е умствена изостаналост, причини, характеристики и продължителност на живота
Умствената изостаналост е състояние, обикновено необратимо, характеризиращо се с по-нисък интелектуален капацитет с трудности в обучението и социалната адаптация, който обикновено присъства от раждането или което се проявява в ранните години на детството.
Възможни причини
В повечето случаи причината за умствена изостаналост е неизвестна, но няколко състояния по време на бременност могат да причинят или допринесат за умственото изоставане на детето, като например употребата на определени лекарства, прекомерна консумация на алкохол, лъчева терапия и недохранване..
Трудности, свързани с преждевременно раждане, травматично увреждане на мозъка или много ниска концентрация на кислород по време на раждане, също могат да причинят умствена изостаналост.
Хромозомните аномалии, както при синдрома на Даун, са чести причини за умствена изостаналост, но това състояние може да бъде следствие от други наследствени нарушения, които могат да бъдат коригирани преди да настъпи умствена изостаналост, както в случая с фенилкетонурия или кретинизъм, например..
Как да идентифицираме умствена изостаналост
Степените на умствена изостаналост, които могат да се наблюдават чрез тест за коефициент на интелигентност (IQ).
Децата с коефициент на интелигентност от 69 до 84 са с увреждане за учене, но не се считат за умствено изостанали, но тези с лека умствена изостаналост, които имат коефициент на интелигентност от 52 до 68, въпреки че имат увреждане на четенето, могат да научат основните образователни умения, необходими ежедневно.
Основни характеристики на умствена изостаналост
Умствената изостаналост може да бъде класифицирана като:
Лека умствена изостаналост
Характеризира се с интелектуален коефициент (IQ) между 52 и 68.
Децата с лека степен на умствена изостаналост могат да постигнат ниво на четене, подобно на това на децата между 4 и 6 клас, усвоявайки основните образователни умения, необходими в ежедневието им.
Тези хора обикновено нямат очевидни физически дефекти, но може да имат епилепсия и се нуждаят от надзор от специални образователни институции. Те често са незрели и слабо усъвършенствани, с малък капацитет за социално взаимодействие. Техният ред на мисли е много специфичен и като цяло те не са в състояние да обобщят. Те имат трудности да се приспособят към нови ситуации и могат да имат лоша преценка, липса на превенция и прекомерна доверчивост и са способни да извършват импулсивни престъпления.
Въпреки ограничения интелектуален капацитет, всички деца с умствена изостаналост могат да се възползват от специално образование.
Умерена умствена изостаналост
Той се характеризира с коефициент на интелигентност (IQ) между 36 и 51.
Те са по-бавни да се научат да говорят или да седят, но ако получат адекватно обучение и подкрепа, възрастните с тази степен на умствена изостаналост могат да живеят с известна независимост. Но интензивността на подкрепата трябва да бъде установена за всеки пациент и понякога може да отнеме само малко помощ, за да може да бъде интегрирана.
Тежка умствена изостаналост
Той се характеризира с коефициент на интелигентност (IQ) между 20 и 35.
Като характеристики на тежката умствена изостаналост може да се отбележи увреждане на обучението дори в сравнение с дете с по-слабо интензивно забавяне, особено в случаите, когато коефициентът на интелигентност е под 19. В тези случаи, като цяло, детето не може да се учи, говори или се разбира до степен, която винаги изисква специализирана професионална подкрепа.
Продължителност на живота
Продължителността на живота на децата с умствена изостаналост може да бъде по-кратка и изглежда, че колкото по-тежко е умственото изоставане, толкова по-ниска е продължителността на живота.
