Психомотричност Какво е това и дейности за подпомагане на развитието на детето

Психомотричността е вид терапия, която работи с индивиди от всички възрасти, но особено деца и юноши, с игри и упражнения за постигане на терапевтични цели..

Психомотричността е много полезен инструмент за лечение на хора с неврологични заболявания като церебрална парализа, шизофрения, синдром на Рет, недоносени деца, деца със затруднения в обучението, като дислексия, със забавяне на развитието, физически увреждания и хора с психични проблеми, например пример.

Този вид терапия продължава около 1 час и може да се провежда веднъж или два пъти седмично, като допринася за развитието и обучението на децата.

Цели на психомотричността 

Целите на психомотричността са да подобрят движенията на тялото, представата за пространството, където човек е, двигателна координация, баланс, а също и ритъма. 

Тези цели се постигат чрез игри като бягане, игра с топки, кукли и игри например. Чрез играта психомоторният терапевт, който може да бъде физически терапевт или професионален терапевт, наблюдава емоционалното и двигателното функциониране на индивида и използва други игри за коригиране на промените на психическо, емоционално или физическо ниво, според нуждите на всеки един от тях.. 

Психомоторни дейности за детско развитие 

В психомотричността има някои елементи, върху които трябва да се работи, като тон на позата, почивка и подкрепа, в допълнение към баланса, страничността, образа на тялото, координацията на двигателя и структурирането във времето и пространството. 

Някои примери за психомоторни дейности, които могат да бъдат използвани за постигане на тези цели са:

1. Игра Hopscotch: добре е за тренировъчен баланс на единия крак и двигателна координация; 
2. Ходете по права линия, начертана на пода: работи баланс, двигателна координация и идентификация на тялото;
3. Търсете мрамор вътре в кутия за обувки, пълна с размачкана хартия: странични работи, фина и глобална координация на двигателя и идентификация на тялото;
4. Подреждане на чаши: той е добър за подобряване на фината и глобална двигателна координация и идентифицирането на тялото;
5. Начертайте се с химикалки и боя с гваш: работи фина и глобална двигателна координация, идентификация на тялото, страничност, социални умения. 
6. Игра - глава, рамо, колене и стъпала: той е добър за работа върху идентифицирането, вниманието и фокуса на тялото;
7. Игра - Робите на Йов: работи ориентацията във времето и пространството;
8. Игра със статуя: той е много добър за пространствена ориентация, схема на тялото и баланс;
9. Игра за изпълнение на чанти със или без препятствия: работи с пространствена ориентация, схема на тялото и баланс;
10. Скачане на въже: Той е чудесен за работа с ориентация във времето и пространството, в допълнение към баланса и идентифицирането на тялото.

Тези игри са отлични за подпомагане на развитието на детето и могат да се провеждат у дома, в училище, на детски площадки и като форма на терапия, когато това е указано от терапевта. Обикновено всяка дейност трябва да е свързана с възрастта на детето, защото бебетата и децата под 2 години няма да могат да скачат с въже, например. 

Някои дейности могат да се извършват само с 1 дете или в група, а груповите дейности са полезни за подпомагане на социалното взаимодействие, което е важно и за двигателното и когнитивното развитие в детството.